职业教育研究中心(学报编辑部)

职教研究

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以监测评价“晴雨表”校准高校就业“风向标” 2026-10-28

培养“技数兼修”的数字工匠 2026-10-28

张雪现象带来的教育启示 2026-10-27

推动专业群由“物理叠加”走向“化学融合” 2026-10-27

以体制机制变革引领产教融合范式创新 2026-10-27

职业教育助力万千学子成长成才 2026-10-23

让中职英语课上的学生不再沉默 2026-10-21

构建校企协同的教师培训体系 2026-10-20

一场破解“融合难”的范式变革 2026-10-20

以转段测试提升中高职贯通培养质量 2026-10-20

专业动态调整，不能只做“增减法” 2026-10-20

五点着力，办好“少而精”中等职业教育 2026-10-14

让企业办学成为职业教育有益补充 2026-10-14

构建技能型高校产教融合人才培养新模式 2026-10-13

建构完整工作场景培养高端技能人才 2026-10-13

从“成果导向”回归“能力发展” 2026-10-13

产业需求导向打造共同体建设新模式 2026-10-13

共同体建设推动行业产教融合“加速跑” 2026-10-12

莫让“追热门”丢了职业本位 2026-10-09

大厂布局职教校企如何双赢 2026-09-30

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