职业教育研究中心(学报编辑部)

职教研究

理论探索当前位置：网站首页 / 职教研究 / 理论探索 /

“双师型”标准为高质量教师队伍建设举旗定向 2022-11-22

深化职业教育领域国际交流与互鉴更好服务国家战略发展和战略传播需求 2022-11-22

积极发展适应职教特点的素质教育 2022-11-15

国家“双师型”教师队伍高质量建设开启新篇章 2022-11-15

优化类型定位深入推进“三融” 2022-11-15

推进现代职业教育高质量发展强化现代化建设人才支撑 2022-11-14

在自信自强、守正创新中不断拓宽中国特色现代职业教育发展道路 2022-11-14

21世纪以来高等职业教育发展的回顾与思考 2022-07-08

遮蔽与澄明：稳步发展职业本科教育的关键问题与可为路向 2022-05-18

新时代职业教育高质量发展路径探析 2022-05-17

从高适应到高质量：新时代职业教育改革的定位、挑战与路径2022-05-10

“双高计划”绩效评价要处理好五对关系 2022-05-06

“十四五”时期我国高等职业教育深化改革的导向、任务与路径 2022-05-02

职业本科学校要练就五种关键能力 2022-03-08

职教高质量发展呼唤博士层次“双师型”师资 2022-02-22

职教高考是现代职教体系建设的关键之举 2022-01-07

“双高计划”学校举办职业本科教育的策略研究 2021-12-14

提高职业教育吸引力助推经济社会高质量发展 2020-12-15

共418条 21/21

首页上页下页尾页页