职业教育研究中心(学报编辑部)

职教研究

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念好数实“融”字诀铸牢命运共同体 2023-04-11

从战略高度看学科专业调整优化 2023-04-11

实习生身份：突破校企深度合作困境的学生逻辑 2023-04-06

重塑高职教学质量评价生态 2023-04-04

高职院校劳动教育评价体系如何构建 2023-04-04

“双室双环”校本化培养“双师” 2023-03-28

课程思政：新时期高职课改应有之义 2023-03-28

推动职教数字化转型离不开企业参与 2023-03-28

职业院校如何发挥自身优势实施好劳动教育 2023-03-28

现场工程师重在习得“能力之知” 2023-03-28

从试行到建制：新时代五年制高职的发展趋势与策略 2023-03-21

打造全球教育数字化“变革引擎” 2023-03-18

数字化战略行动孕育新的教育文化 2023-03-18

“双高计划”省域主责的实践与突破 2023-03-14

“双高计划”后半程：怎么建？怎么评？ 2023-03-14

首轮“双高计划”中期建设成效几何 2023-03-14

职教数字化的发生逻辑和推进策略 2023-03-07

虚拟仿真实训中心建设要坚持“三个共” 2023-03-07

职业教育当积极助力乡村振兴 2023-03-07

强化职业规划教育促进高质量就业 2023-03-03

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