职业教育研究中心(学报编辑部)

职教研究

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职普融通多地开启实践探索 2024-05-11

发展新质生产力，职业教育当何为 2024-05-09

以赛促学培养更多高技能人才 2024-05-09

职业教育赋能新质生产力发展的内涵要义、运行逻辑和推进路径 2024-05-07

如何涵养职教师范生的教育家精神 2024-05-07

职业教育赋能中国式现代化的五重向度 2024-05-07

发展新质生产力，职业教育要发力 2024-05-01

该如何看待高职课程的“专”与“非专” 2024-04-30

中职教育如何化解挑战提升吸引力 2024-04-30

优化专业设置办好职业教育 2024-04-30

综合高中能不能推进职普融通 2024-04-29

县域良匠之师助力乡村振兴 2024-04-25

职业学校关键办学能力提升：内涵实质、理论基础、构成要素 2024-04-24

以“科”促“教”培育职教“金师” 2024-04-23

深化课程改革展现新图景 ——首批重点领域职业教育专业课程改革试点“五大特点”2024-04-23

找准家政行业产教融合赋能提升的着力点 2024-04-23

推动教学竞赛活动面向日常课堂教学 2024-04-23

以赛促教以赛促改 ——全国职业院校技能大赛教学能力比赛赛后调查2024-04-23

职业教育更好赋能新质生产力 2024-04-22

类型教育视域下职业本科专业人才培养方案开发的基本逻辑、问题分析与实践路径 2024-04-17

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