职业教育研究中心(学报编辑部)

职教研究

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职业院校“十五五”发展之“道” 2026-02-10

为产业升级提供技能人才支撑 2026-02-09

专业群建设启发思政教育新路 2026-02-05

以创新之力激发职业学校办学潜力 2026-02-04

“五维育人”推进县域中职现代化建设 2026-02-03

“十五五”背景下职业教育的认知重构与行动逻辑 2026-02-02

人工智能如何与产学研“双向赋能” 2026-02-01

跨越“应用鸿沟” 走向能力内化 ——高等职业院校学生AI素养现状调查2026-01-28

人工智能如何“点化”职业教育 2026-01-28

准备好与AI共舞了吗 ——职业院校教师人工智能素养及发展调研报告2026-01-28

基于项目式学习的中职数学教学模式创新与实践 2026-01-28

职业教育的类型地位不能动摇 2026-01-26

面向“十五五”：职业教育发展的新机遇新作为 2026-01-23

“四统四重”：高质量推进职普融通的行动路径 2026-01-20

如何培养高职教师深层数字素养 2026-01-20

“三重维度”培育高职现代商务人才 2026-01-20

以质量年报视角为职业教育画像 2026-01-20

高水平大学应积极推进职普融通人才培养 2026-01-20

加强职业本科院校“双师”分层分类培训 2026-01-20

让乡村成为职教学子发光的热土 2026-01-16

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