（作者简介：王涛，成都工贸职业技术学院党委书记。）
成都工贸职业技术学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，秉承“厚德致远、精技兴业”的校训精神，形成工匠文化育人特色，走出一条特色发展、高质量发展道路，获评四川省高水平高职学校培育单位、“三全育人”典型学校建设单位。近年来，学校培育“成都工匠”达230余名，有“成都工匠摇篮”之美誉，先后获得“全国教育系统先进集体”“四川省脱贫攻坚‘五个一’驻村帮扶先进集体”等称号。
擦亮“蓉匠先锋”党建品牌 引领学校改革事业特色发展
学校坚持和加强党的全面领导，明确提出“十四五”期间发展目标，“以立足成都、服务川渝、辐射西部，以工为主、工贸结合，高职教育与技工教育融通，专科教育与本科教育衔接，学历教育与职业培训并举，建成一所高职与技师融通发展、工匠文化特色鲜明的省内一流高职院校”。坚持党建引领，创新构建“三建三融”党建与教育教学融合模式（把党支部建在专业上，让党建工作与专业建设互融；把阵地建在学生旁，让阵地建设与学生学习生活互融；把示范建在日常中，让示范与工作互融），大力实施“蓉匠双讲堂、蓉匠双主体、蓉匠双平台、蓉匠双导师”四大举措，以“蓉匠先锋”为核心，培育“匠心使者”“红润匠心”等特色品牌，形成了“1+N”党建工作品牌集群，基层党组织中获国家级别及省级样板党支部、“双带头人”工作室等称号5个。坚持思政铸魂，着力打造工匠文化特色鲜明、具有“校—园—企”思政共同体特色的马克思主义学院，探索“一核六维”融合式思政育人模式（“一核”是指以“全面落实立德树人根本任务、打造特色马克思主义学院”为核心，“六维”是指党建引领、体制创新、教学筑基、科研固本、服务助推、师资保障），推进思政课程与课程思政同向同行，通过育好“大先生”、讲好“大课堂”、搭好“大机制”，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑工作，引导学生扣好人生的“第一粒扣子”。
建优“三全育人”典型学校 提升学生综合素养
学校坚持以学生为中心的发展思想，落实立德树人根本任务，大力推进四川省“三全育人”典型学校建设，将全员、全过程、全方位育人贯穿教书育人全过程。全面推进“一站式”学生社区建设，加大智能育人平台和“易班”平台建设力度，先后建成劳动实践基地5个，搭建“8点会客厅”师生互动交流平台，开展校级领导、中层干部、行业优秀人才等与学生面对面交流活动，形成学校、企业、社会、家庭、学生“五位一体、全员参与”的育人格局。大力推进学生创新创业工作，重点打造SDG开放创新学院，大力开展专业课“一课三融三化”培训（在课堂教学中融入思政教育、融入创新创业教育、融入产业对人才的新需求，实现“数字化素养、项目化实践、国际化视野”的人才培养目标），师生在各级各类就业创业类比赛中获得省级及以上奖项288项，其中国家级别奖项47项，特别是在中华职业教育创新创业大赛中获得金奖，学校创业苗圃成功申报“国家级别众创空间”，稳步推进校企协同就业创业创新示范实践基地建设，获工业和信息化部中小企业发展促进中心“校企协同就业创业创新示范实践基地”称号。
持续深化“三教”改革 不断提升教育教学质量
学校充分发挥集高职教育与技工教育于一体的办学优势，实施课程改革与教学质量提升工程，取得明显成效。打造“四阶递进”人才培养模式（“中职学历+初级工证书”“高职一年级学业+中级工证书”“高职二年级学业+高级工证书”“高职学历+预备技师证书”），培育高素质技术技能产业工匠，教学成果获国家级别、省级教学成果奖9项，办学特色及经验做法被省内外30余所职业院校学习借鉴。打造“金课程”，加强精品教学资源建设，认定省级精品在线开放课程、精品课程、创新示范课程、课程思政示范课程共14门，电子商务专业群、工业机器人技术专业、智能光电技术应用专业教学资源库项目成功入选省级职业教育专业教学资源库立项建设名单，10本教材入选国家级别、省级规划教材。打造“金师团队”，扎实推进课堂改革，建强一支由全国模范教师、国家级别技能大师、全国高校黄大年式教师团队领衔的“工匠型”教师队伍，教师在各级各类教学能力大赛、教师职业能力大赛中获国家级别、省级奖项49个。打造“金项目”，深入推进教育教学改革项目建设，建成国家级别现代学徒制试点专业3个，打造工信部门产教融合专业合作建设试点2个、省级高水平专业群1个，“智能制造示范性生产线虚拟仿真实训项目”“工业机器人安装与编程与调试”项目被认定为四川省2022年职业教育示范性虚拟仿真实训项目，学校联合6所在蓉本科高校、3家优质企业共建成都高端装备制造产教融合实践中心。
打造“工匠文化教育博览园” 铸就工匠文化育人新高地
学校以“两馆、两中心、七场景”为载体，在校园中心地带建设特色雕塑“鲁班锁”、“新老四大发明”地面浮雕、天府文化宣传园等文化场地，着力打造成都“工匠文化教育博览园”，并获批为“川渝工业文化教育实践基地”“省级研学旅行实践基地”。充分发挥课堂主阵地作用，挖掘校友中杰出工匠、能工巧匠的成长故事，构建“工匠精神”必修课，在专业课中弘扬工匠精神，在技能课中践行工匠精神。依托学校“成都市工匠文化研究中心”平台，邀请大国工匠、全国劳模、“金牌选手”等开展“劳模工匠进校园”“工匠文化大讲堂”等主题活动，先后举办“工匠文化节”“青少年研学”等体验活动150余场，实现工匠文化普及、工匠文化体验、工匠文化传承有机融合，引导广大学生走技能成才、技能报国之路。
对接国家发展战略需求 服务地方行业企业高质量发展
学校坚持“全面服务地方、引领区域发展”的办学理念，主动对接国家发展战略需求，为地方经济发展提供坚强技能人才支撑。服务成渝地区双城经济圈建设，携手川渝部分技工院校、中高职学校及科研院所、龙头企业等企事业单位，联合成立川渝技工教育发展联盟、成都市技师学院集团，共同打造成渝技能人才培养平台。积极服务成都“产业建圈强链行动”，紧密对接成都市14个产业功能区行业企业需求，与成都市总工会、格力集团等企事业单位共建工匠学院、产业学院，联合开发职业技能培训标准、培训教材130余个（本），面向产业工人、农村转移劳动力等群体开展培训达2万人次/年。近年来，学校毕业生就业率保持在高位水平，毕业生就业满意度在95%以上，用人单位对毕业生满意度在98%以上，获“全国高职院校就业竞争力星级示范校”“第八届黄炎培职业教育优秀学校奖”称号。
（来源：《中国教育报》2024年10月24日）
