（作者简介：陈凯，浙江交通职业技术学院院长。）
浙江交通职业技术学院构建“双高计划”建设与交通强国试点项目建设同频共振、同向发力“链接键”，促进教育强国与交通强国“双螺旋融合”，绘就“双高”建设推动交通行业转型升级的现代职教发展图谱，打造交通人才培养浙江高地，为中国交通走在国际前列培养一线大国工匠。
夯实“五金”新基建，打造产教融合协同育人品牌。学校道路与桥梁技术专业群聚焦交通新基建数字转型、智能升级，构建矩阵式、模块化复合型技术技能人才培养课程体系，夯实新一代信息技术与交通建设融合的专业群基础。以学生为中心扎实推进混合式优质课与魅力课堂建设，开发优质课程资源，建成国家级、省级在线精品课程群。以企业资源教学化、教学内容实战化为思路，校企双元开发新形态系列教材，荣获首届全国教材建设一等奖。实践与产业发展同频共振、与技术进步同向同行、与“三教”改革同步深化的理念，建设道路桥梁、通信技术两支国家级教师创新团队，培育了劳模、能手为代表的职教“金师”。破解行业安全教育培训难题，建设交通运输安全国家示范性虚拟仿真实训基地，引领行业实训基地数智转型。
聚焦“双元”新融合，构筑科教融汇数智赋能平台。学校依托高水平专业群建设，服务以智慧公路为代表的交通新基建，牵头组建浙江省数智交通产业联盟、浙江省数智交通人才科技创新中心，发起成立全国首个智慧公路行业产教融合共同体，将大批数智交通龙头企业、科创机构和试点区县融合为高能级创新平台。培育了以“互联网+”创新创业大赛金奖“‘柔芯’助造中国桥——桥梁施工抗裂技术引领者”为代表的系列协同育人成果，丰富了职业教育科教融汇推动行业升级高质量发展的新实践，基于专业群构建的《智慧公路技术技能人才培养体系建设方案》成为国家层面的智慧公路人才培养标准，科研反哺教学关键能力有效提升。
探索“经纬”新交织，建设职教区域协调发展生态。学校围绕浙江省共同富裕示范区建设，形成以服务交通运输产业转型升级为“经”、以促进区域经济社会发展为“纬”的产教融合体系。学校携手合作县市、交通运输行业代表性企业成立数字公路应用技术浙江省工程研究中心，牵头开发浙江省“浙路智富”（数字农村路）系统，数智赋能浙江省“四好农村路”建设，实践从人才培养到产业培育的创新，社会服务关键办学能力显著提升。
经过“双高计划”五年建设，学校人才培养有力支撑交通强国和教育强国建设，特别在服务杭州亚（残）运会的全国首条智慧高速公路建设中，学校培养的800余名毕业生作为骨干参与其中，占比高达71.35%，打造了技术技能人才培养的“浙江交通样板”，为全国行业背景高职院校探索出了一条高质量发展的实现路径。
（来源：《中国教育报》2024年7月16日）
