（作者简介：王丹中，南京信息职业技术学院党委书记。）
自学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，南京信息职业技术学院牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，积极谋划部署，精心组织实践，打好“组合拳”，将理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进，把党的创新理论运用到贯彻落实党的二十大提出的重大战略部署中去，推动主题教育各项工作扎实有序开展，切实把主题教育成果转化为推动学校高质量发展实效。
抓起点：系统谋划，深学细悟
校党委强化顶层设计，迅速建立总分联动、上下协同的主题教育贯通机制，第一时间召开动员会议，成立由党委书记任组长的主题教育领导小组，制定周密工作方案，具体部署相关工作，各基层党组织层层推进，实现学校党委和12个基层党组织上下协同，为开展主题教育奠定基础。通过开设理论课堂专题和行政楼、教学楼、校园主干道宣传专栏线上线下相融合的方式，营造以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的良好氛围。
校党委领导班子以身作则，落实“关键少数”先学一步、学深一层，做学深悟透、学以致用的表率，突出“三带三入”，强化理论学习，共组织参加专题辅导报告2场、观看专题学习片3次、现场研学1次、党委理论学习中心组集中研讨交流6次、讲授专题党课9次，通过专家辅导报告领学、专项讲解细学、同行交流研讨互学、校外调研实践促学、辐射带动联学，做到理论知识应知应会，带着嘱托学、带着感情学、带着责任学，在推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想入脑、入心、入行上下功夫，教育引导党员胸怀“国之大者”，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，奋力开创学校事业发展新格局。
重特色：学用结合，走深走实
学校始终把“牢记嘱托、感恩奋进、走在前列”贯穿主题教育始终，坚持学思用贯通、知信行统一，深刻领会“四个走在前”重大任务，以及“在推进中国式现代化中走在前做示范”的更高要求，扎根职业教育，走在人才培养、课程建设、教学改革、师资队伍等方面的前列。
党的二十大报告指出，要“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，明确将“大国工匠”和“高技能人才”纳入国家战略人才行列。学校重点发挥专业特色，结合专业发展方向，将关于职业教育、文化强国、文化数字化战略等内容的重要精神内化于心、外化于行，打造“VR智慧党建”成果，创新理论学习形式，开展线上沉浸式学习，开展“新时代红色教育·VR技术应用产业学院数字艺术与设计巡展”，通过VR/AR创新技术的展示与应用，以学习+游览、体验+互动、打卡+礼品兑换等形式为参与者提供“更沉浸、更科技、更年轻”的学习体验方式，让师生了解行业前沿技术发展与应用的同时，推进红色文化教育走深走实，增强新时代红色教育的学习实效，切实把所学、所思、所悟转化为推动学校高质量发展的强大动力。
聚调研：问题导向，求真求准
调查研究是谋事之基、成事之道。主题教育开展以来，学校落实关于大兴调查研究的工作要求，以“解群众之盼、解改革之难、解发展之需”的大调研为抓手，组织党员“扑下身子、沉到一线”“接地气”，广泛开展“三进三解”调研活动，掌握真实情况和师生所思所想，在调查研究中加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。党委领导班子全体成员、党员中层正职每人领题调研，制定调研计划，科级以上干部全员参与调研，全校共确立调研项目50项，其中“未来五年学校高质量发展的战略目标与任务”“深化教育评价体系改革”等20个项目为校级重点项目。
在开展“大调研”的同时，学校各级领导干部更采用“微调研”的方式关注“师生身边事”。学校领导干部在深入基层与师生交流的过程中，实地走访察实情，开展32场深入基层调研座谈会、2场“面对面、心连心”全校师生恳谈会、28次兄弟院校调研，既围绕学校发展“问计”，也围绕实际困难“问需”，真正通过调查研究“把脉问诊”“解剖麻雀”，进行问题梳理、难题排查，找到打通堵点、推动工作的好举措、好办法，切实做到“为师生办实事”，以实干担当的精神破解难题，推动学校高质量发展。围绕征集师生诉求，各党支部聚焦人才培养和学生学业、就业，专业建设发展，学生“一站式”社区服务建设，学生学情分析与学业帮扶等问题，深入剖析，深挖问题根源和本质，开展50余次大讨论，确保调查研究“研之有方”，推动调研工作取得了实实在在的成效。
破难题：立行立改，敢为善为
学校党委始终把问题导向贯穿主题教育全过程，系统梳理调查研究发现的问题、推动发展遇到的问题以及师生反映强烈的问题，做到边学习、边对照、边检视、边整改，建立党委班子问题清单9项，开展统筹谋划，实行动态管理，分类施策抓好问题整改，制定了29项整改措施，明确时间节点，责任落实到人，确保问题找准、举措精准、落实到位，整治方案与实施成果相“对照”，深入推进专项整治工作，压实工作责任，加强工作统筹，防止“上热中温下冷”，持续推进学校主题教育走深走实。
在一次党建工作月度会议上，部分二级学院党组织负责人提到了实验室建设“卡脖子”问题，会后，党委书记带领相关职能部门直接来到建设现场，了解建设过程中存在的问题、分析问题原因，进一步厘清了实验室建设过程中的相关职能部门职责和工作流程，优化完善了建设管理办法，同步解决了二级学院环境改造、老旧资产管理等问题。
学校始终坚持落实立德树人根本任务，紧扣信息产业发展方向，坚持职业教育类型特色，坚持服务产业发展和学生终身发展导向，把开展主题教育与“双高”建设收官、第四次党代会和建校70周年等各项工作结合起来，将党员干部焕发出来的热情转化为攻坚克难、干事创业的实际成果，努力把对职业教育“大有可为”的殷切期待转化为职教战线“大有作为”的生动实践。
（来源：《中国教育报》2023年8月5日）
