（作者简介：李增军，衡水职业技术学院党委书记、研究员。）
高职院校兼具职业教育和高等教育的双重属性，肩负着高技术技能人才培养、文化传承与创新等重要使命，在非遗保护传承中具有不可替代的作用。近年来，衡水职业技术学院围绕融入和服务区域发展，把做好地方非遗保护传承作为重要职责和使命，优化专业结构，深化校企合作，创新人才培养模式，弘扬工匠精神和非遗文化，形成了非遗保护传承的“衡职模式”。
校企合作专业共建 构建非遗教学培训体系
衡水职院于2010年开设工艺美术品设计专业，并在首轮《河北省高等职业教育创新发展行动计划（2016—2018）》项目评审中被确认为民族文化传承与创新示范专业点。在实践探索中，以产教融合、校企合作为主线，以培养非遗传承人才为目标，通过优化专业结构、完善课程设置、加强教学实训等，重构教学与培训体系。2015年和2017年，学校先后与衡水习三内画艺术有限公司、河北巽斋文化传播有限公司签约，在工美设计专业中合作开办冀派内画、木版年画方向，为两个非遗产业培养专门人才。建立基于工作过程，突出工艺品创意、制作核心能力培养，以项目包引领、实施现代学徒制为特点的专业核心课程、人才培养方案和教学标准开发，开设民族鼓、剪纸、形意拳等选修课。建立非遗教学资源库，全面系统地录制冀派内画和武强木版年画传承人、非遗大师4K高清技法教学视频，累计达1500多G，创造了以现代声像技术保护传承冀派内画、武强年画技艺的新方法、新形态。采用“校企互嵌”方式，将习三内画艺术创作基地和武强木版年画艺术创作基地引入学校，建立“校中厂”“校中校”，同时在两家公司建立集教学实训、社会培训、创业就业于一体的产学研创基地，推动形成政府、学校、行业协会、企业、非遗大师“五元融合”的教学培训体系。
建立大师工作室 打造非遗教学创新团队
遵循职业教育规律和非遗人才成长规律，衡水职院积极实施非遗大师、专业教师与现代学徒制相结合的“双导师制”，大力推动教学创新团队建设。2015年，首创冀派内画大师工作室；2017年，再建武强木版年画大师工作室；2022年，又新建剪纸、民族鼓、形意拳大师工作室。通过搭建平台，先后引进河北省非遗冀派内画传承人王自勇、国家级非遗武强木版年画传承人马习钦、国家级非遗深州形意拳传承人张玉林等11位大师，作为专业带头人打造非遗教学创新团队，依托大师工作室对7位工美专业骨干教师进行重点培养，指导课程设计、教材开发、教学标准建设，助其提升专业教学能力和创新能力。通过推行“双导师制”，实现非遗大师“传帮带”与专业教师“教学研”协调互动，构建形成以大师工作室为核心，大师、教师和学生“三主体”共同参与的现代学徒制人才培养模式。近3年来，大师工作室主持省级课题2项，申报专利5项，创造产值上千万元，并连续“三轮”成功申报《河北省高等职业教育创新发展行动计划》项目，取得良好的办学效益、经济效益和社会效益。
以集团化办学为依托 创建非遗连续性文化品牌
2018年12月，衡水职院与省轻工行业协会牵头，联合52家行业协会、企业和本科、高职、中职院校，成立河北省民族技艺传承职业教育集团。集团以促进多元合作、服务区域民族文化产业发展为宗旨，积极构建“产教对接、多元立交、协同发展”的民族技艺传承与创新机制。各院校与行业企业深度合作，以大师工作室为平台，立足地方特色文化产业，开发“冀派内画技法”“铁板浮雕技艺”等课程，开设线上课堂，延伸公益培训阵地，加强专门人才培养。成立内画、雕塑、珐琅等专业委员会，推进专业建设，开展学术研究，举办高级研修班，探索民族技艺的传承创新路径。组织开展工艺美术大师传承创新基地院校创建活动，评选民族技艺中青年优秀人才，举办工艺设计大赛和优秀作品汇展，凝聚民族技艺传承创新的智慧和力量，有力地促进了河北传统工艺振兴和创新发展。
科教融汇文创赋能 让非遗在市场中传承创新
衡水职院将现代设计理念融入传统工艺，不断探索当代非遗推陈出新、有效进入市场的机制。学校积极开拓文创合作渠道，以工美专业为纽带，与习三内画公司、巽斋文传公司等企业深度合作，建立非遗资源开发及文创产品名录，推动文创设计团队、技术企业与旅游景区等资源共享、合作共赢。培育文创开发主体，以大师工作室“筑巢引凤”，支持非遗大师、专业教师、企业技术人员和学生组建文创团队，进行非遗产品和旅游商品研发，实现文创“朋友圈”持续扩展。推动非遗传统工艺创造性转化、创新性发展，打造文创品牌，如创制《天下吉祥》内画景泰蓝尊、《千里江山图》内画珐琅屏，复原武强年画染料古法提取工艺，开发内画酒瓶、内画项链等服饰和旅游纪念品，学生剪纸作品《醉美衡水源远流长》被国家博物馆收藏。同时，将非遗文创与电商带货相结合，开辟“非遗+”跨界融合的市场化路径，推动形成“非遗+文创+旅游”的新经济空间，为衡水文旅产业发展注入新动能、新活力。2018年，学校打造的众创空间被省文旅厅评为“河北省十大文化产业创业平台”。2023年学校与合作企业联合打造的衡水内画非遗工坊被文化和旅游部等三部委评为“非遗工坊典型案例”。
弘扬工匠精神非遗文化 实现美育和劳动教育有机融合
衡水职院将培育工匠精神、弘扬非遗文化，作为学生美育和劳动教育的重要载体，融入人才培养创新实践。学校依托民族技艺集团组织“河北省非遗大师进校园”系列活动，联合中国职旅打造“大国工匠·衡水大讲堂”品牌，并利用丰富的非遗大师资源开展多种形式讲座。成立年画社、内画社、剪纸社等学生社团，开辟第二课堂，在大师指导和训练实践中，涵养精益求精、追求卓越的工匠品质。组织主题沙龙，大师和学生面对面探讨非遗文化之美，引导学生做中华优秀传统文化的传承者。将文创产品设计技能比赛纳入教学计划，定期组织比赛活动，营造“学技、精技、强技”的浓厚氛围。建立非遗研学游基地，通过提供沉浸式体验服务，提升学生的非遗文化修养。
（来源：《中国教育报》2023年7月18日）
